为提升微格教学质量，强化师范生教学技能，11月26日晚，教师教育实训中心在高新校区笃行楼524组织召开了2025年秋季学期微格教学学生座谈会。会议采用线上线下相结合形式，覆盖高新校区与北校区，本学期进行“学科教学技能训练（微格教学）”课程学习的各班学生代表参会。

会议聚焦微格教学训练现状、问题反馈与质量提升路径，围绕微格教学训练情况分析、问题反馈与经验分享、教学管理与质量提升等主要内容展开研讨与交流。首先，中心基于学生教学设计、课件、视频作业及问卷数据，对本学期训练情况作了系统梳理，指出了在技能训练、行为规范及设备使用等方面存在的共性问题。其后，在交流环节，学生代表通过线上提案（收集370余份调查问卷，结合各班填写的线上微格教学信息反馈表）与现场发言，就训练设备、指导反馈等提出了建设性意见。如，学生提出视频作业反馈较少、生多师少无法兼顾所有学生、评价标准不够清晰、视频录制软件卡顿等现实问题以及需更多优秀案例示范参考、获得老师明确具体的改进方法与操作步骤等实际需求。

图 影响训练成效的外部条件调查结果

图 对于指导老师指出的问题，最希望获得的帮助支持调查结果

最后，中心教师精准对接，分享了优秀案例作为示范，又针对性地进行答疑解惑，实现了教学相长的良性互动。基于前期问题与学生实际需求，会议明确了下一阶段微格教学训练的管理要求与改进方向，将通过优化训练平台与设备支持、完善评价反馈机制等策略持续提升微格教学训练实效。

本次座谈会的开展是微格教学持续改进与质量提升的重要一环。中心将继续优化训练体系，创新教学模式，完善保障机制，着力构建智能化、个性化、一体化的微格教学实训平台，为夯实学生教学基本功，推动学校师范教育高质量、内涵式发展提供有力支撑。

                              教师教育实训中心

               2025年12月1日