一、管理机制

示范中心自成立以来，学校高度重视中心建设，一直以来，示范中心主任由学校分管副校长兼任，亲自主管教师教育实训中心发展与建设工作。采用“一体两翼三级”管理模式，设立校级管理机构教师教育实训中心（内设主任），中心主任全面负责的独立建制模式运行。管理上以教师教育实训中心为主体，职能部门和教辅单位为支撑，统筹、协调、管理与调配人事、资金、仪器设备等资源，规划与设计教师教育实训改革发展。二级学院设立分中心，分中心主任由教学副院长担任，分中心下设教研室确保师范生的技能训练的专业性，切实保障中心的良好运行。目前，中心设主任1名，辖下内设校级管理机构主任1名，副主任1名，专职管理人员7名；分中心主任12名。

二、制度建设

教师教育实训中心—省级实验教学示范中心（下称：示范中心）坚持以学生为中心，重视中心规范化、制度化建设。严格落实国家、省、市以及学校有关实验实训室规范化、制度化文件要求。建立了实验室安全、实验室开放共享、实验室使用与管理、实验室队伍建设与管理、实训课程管理等系列制度、建立“三重一大”议事决策机制；重视第二课堂在教师教育实践中的重要作用，制定师范生早讲晚练等师范生系列活动实施与管理办法，统筹组织与协调师范技能类竞赛及活动开展。成立示范中心教学指导委员会、师范技能训练与竞赛专家指导委员会等专家指导团队，全面指导中心治理体系与机制建设、课程体系与教材建设、实验实训平台建设、数字化信息平台建设、训练及竞赛体系建设等工作。